Na mijn opleiding Bedrijfskunde ben ik in typische kantoorbanen gerold. Daar mis ik maatschappelijke relevantie en sociale interactie in het werk. Mijn vrouw is docent Nederlands in het VO en bij haar zie ik deze aspecten wel. Mijn ervaring in het bedrijfsleven wil ik vertalen naar het klaslokaal. Bedrijfseconomie is een schitterend vak waar leerlingen kunnen leren over (verantwoord) ondernemen, omgaan met geld en financiële zelfredzaamheid. Ik zou leerlingen graag laten experimenteren met ondernemen. Door te ondernemen, gaan de soms wat saaie cijfertjes echt leven.

Naast het vak, vind ik de leerling ook interessant. Bij vrijwilligerswerk met jongeren en meeloopdagen op school heb ik ontdekt hoe leuk het is om pubers te activeren, motiveren en te begeleiden bij opdrachten. Ik ben sociaal sterk en kan goed contact maken met deze doelgroep. Ook vind ik het leuk om voor groepen te spreken en mensen mee te nemen in mijn gedachten. Voor een klas staan zal ongetwijfeld uitdagingen met zich mee brengen, maar ik sta er helemaal voor open om alle facetten van het onderwijs te ontdekken. Het lijkt me ontzettend leuk om steeds beter in staat te zijn al die verschillende individuen te kunnen bedienen, zodat iedere leerling zich vakinhoudelijk en persoonlijk kan ontwikkelen.