Op het VAVO krijgen leerlingen per vak doorgaans slechts drie toetsmomenten, die direct zwaar meetellen voor het schoolexamen. Er is weinig ruimte voor fouten, bijsturen of groei.
In dit project voegen we per periode twee extra, kleinere toetsmomenten toe. Van de zes resultaten tellen alleen de beste vier mee, elk voor 2,5%.

Leerlingen krijgen zo eerder en vaker inzicht in hun leerproces, kunnen gericht bijsturen en ervaren minder druk – iets wat op het VAVO vaak extra hard nodig is. Het versterkt eigenaarschap, motivatie én leerresultaten, zonder dat het schoolexamen aan waarde verliest.