Profielwerkstuk-project creatief schrijven

Hoe zorgen we dat het leesplezier onder leerlingen terugkeert? Hoe gaan we de verkaveling van het schoolvak Nederlands tegen? Op welke manier kunnen we leerlingen de mogelijkheid bieden om creativiteit te laten zien op school? Hoe zorgen we dat het profielwerkstuk geen gruwel, maar een uniek, eigen product wordt? Tijdens het PWS-project creatief schrijven hebben mijn collega David Roelofs en ik geprobeerd een antwoord te vinden op deze vragen. Met een kleine club geïnteresseerde leerlingen zijn we een PWS-traject gestart, waarin we de leerling kennis hebben laten maken met verschillende genres en tradities in de literatuur. De leerlingen hebben literatuuronderzoek gedaan, een eigen smaak ontwikkeld en hebben uiteindelijk een eigen creatief schrijfproduct afgeleverd: een kortverhaal, een dichtbundel of een raptekst. Afsluitend hebben we gezamenlijk een literaire avond bezocht.