Gesprekken in de marge: richting een sociaal leesproces

Versterken leerlijn Mens & Natuur in domeinonderwijs

Hoe ontwerp je onderwijs waarbij leerlingen vaardigheden zoals samenwerken, onderzoeken, reflecteren en plannen ontwikkelen? Deze vraag en meer stond centraal in mijn project.

Practica: leuk EN nuttig!

Ik ben voor mijn project gaan uitzoeken welke factoren cruciaal zijn voor een succesvolle toepassing van praktische onderzoeken in de lespraktijk zodat leerlingen wetenschappelijk goed voorbereid de middelbare school verlaten.

Een taalportfolio voor 4 havo

Dit schooljaar heb ik een portfolio ontwikkeld waarbij ik de leerlingen meer verantwoordelijkheid heb gegeven over hun eigen leerproces.

Alle wegen leiden naar Athene: een burgerschapsmodule voor de onderbouw van het gymnasium

Vakoverstijgend lezen

Nederlandse literatuur inzetten bij vakoverstijgende projecten rondom maatschappelijke thema's. Dat was het doel van mijn project!

Samen Bouwen aan Wereldburgerschap op het Revius Lyceum

Hoe betrek je collega’s, leerlingen en ouders bij het ontwikkelen van een visie op wereldburgerschap? En als je dan een visie hebt gevormd, hoe zet je dit dan om in leeractiviteiten? Dit zijn de twee grote vragen waar wij ons de afgelopen twee jaar mee bezig hebben gehouden