Profielwerkstukbegeleiding gestroomlijnd
Binnen de school was er geen congruentie over hoe de begeleiding van een PWS moest gaan en hoe er gezamenlijk beoordeeld moest worden. Dit kwam naar voren doordat er ontevredenheid was bij leerlingen die het gevoel hadden strenger/minder streng beoordeeld en begeleid te worden door verschillende docenten.