Betere (multi en interdisciplinaire) samenwerking binnen BINASK vakken door overlap in kaart te brengen

De BINASK vakken (biologie, natuurkunde, scheikunde) hebben veel thema's gemeenschappelijk. Hierdoor zijn er raakvlakken en overlap binnen het curriculum dat op school wordt aangeboden. In dit project zijn deze raakvlakken in kaart gebracht voor de drie vakken in de doorlopende leerlijn in de bovenbouw door middel van het PTA (programma toetsing en afsluiting). In dit overzicht kunnen zowel docenten als leerlingen zien welke overlap er is tussen vakken en in welk hoofdstuk/jaar/periode in het programma dit terugkomt in beide vakken. Hierdoor wordt voor zowel leerling als docent duidelijk waar al voorkennis is opgedaan over een bepaald onderwerp en hoe hier op ingespeeld kan worden. Dit bevordert de samenwerking tussen de vakken en collega's om de gemeenschappelijke thema's uit te diepen en maakt het onderwijs voor leerlingen dynamischer.