Leerlingen zelfstandig op weg helpen met een syllabus

Veel scholen zijn tegenwoordig bezig met het stimuleren van meer eigenaarschap bij leerlingen. Op Het Rhedens Rozendaal kiezen leerlingen daarom voor 1/3 van hun rooster zelf aan welke vakken ze werken. Dat betekent natuurlijk wel dat leerlingen moeten weten wat ze in die tijd kunnen doen. Binnen de aardrijkskundesectie werken we daarom sinds dit jaar met syllabi. Ik leg graag uit hoe deze syllabi tot stand zijn gekomen, wat leerlingen en mee doen en wat er wel en niet werkt aan het werken met een syllabus.