Hoe maken we de dodenherdenking op 4 mei betekenisvol voor jongeren? Met dit project kregen leerlingen van het Carolus Borromeus College de volledige autonomie om een eigen, creatieve bijdrage te leveren aan de herdenking in Helmond. In nauwe samenwerking met de gemeente en collega’s van de kunstvakken doken we wekelijks in de geschiedenis, met een specifieke focus op de Afro-Amerikaanse bevrijders van Brabant.

Na een spannende pitch bij de gemeente vertaalden de leerlingen hun onderzoek naar de praktijk: tijdens de officiële herdenking vertelden zij oorlogsverhalen in hun eigen woorden en lieten zij een zelfgeschreven nummer horen over de terugkeer van deze soldaten naar de Verenigde Staten.

Dit project leerde mij hoe ik open, creatieve processen en hoogbegaafde leerlingen optimaal kan begeleiden door de buitenwereld naar binnen te halen. De overweldigend positieve reacties van de gemeente, ouders en school smaken absoluut naar meer in de komende jaren.

In de bijgevoegde documenten vind je de presentatie en foto's bijbehorend tot dit project. Foto's: Stichting Brabant Herinnert