Docenten van de mbo-opleidingen Sport, Bewegen en Leefstijl maken zich zorgen over hun leerlingen. Ze signaleren dat studenten soms weinig kritisch omgaan met uitspraken van Thierry Baudet, dat materieel succes op een voetstuk wordt geplaatst en dat maatschappelijke onderwerpen thuis aan de keukentafel niet worden besproken, omdat ouders net als hun kind aan hun telefoon gekluisterd zitten. Burgerschapsonderwijs wordt al jaren minimaal ingevuld. Tegelijkertijd leeft burgerschap juist wél binnen de opleiding. Dit zie je aan de betrokkenheid van de docenten, de lesstof waarin burgerschapsthema’s zoals cultuurverschillen in de sport worden behandeld en de vele klassikale gesprekken over actuele thema’s die worden gevoerd.

Nu de eisen rondom burgerschap aangescherpt worden, zullen mbo-instellingen actief met burgerschap aan de slag moeten. Met mijn onderzoek wil ik bijdragen aan een inspirerende en realistische aanpak van burgerschap binnen deze mbo-opleidingen. Hoe zorgen we ervoor dat burgerschap geen extra taak wordt, maar juist aansluit bij de kern van het onderwijs aan sportieve, praktijkgerichte studenten? En hoe bouwen we voort op wat er al gebeurt?