Hoe motiveer je een vijftienjarige die denkt niets met kunst te hebben? Door leerlingen niet alleen over kunst te laten leren, maar vooral zelf iets te laten maken waar ze trots op kunnen zijn.

Daarom ontwikkelde ik een creatieve module met bijbehorend logboek, waarin leerlingen stap voor stap toewerken naar een eigen artistiek product. Vanuit een zelfgekozen onderwerp werken zij hun ideeën uit en vertalen die in drie lessen naar een creatieve uiting. Het eindresultaat presenteren zij tijdens de CKV-eindpremière: een tentoonstelling die dient als feestelijke afsluiting van het vak.

Met deze aanpak wil ik van CKV meer maken dan alleen een schoolvak: een persoonlijke creatieve ervaring waarin eigenaarschap, betrokkenheid en trots centraal staan.