Het havo-bovenbouwcurriculum Nederlands op het Wolfert Tweetalig is toe aan vernieuwing. Op dit moment werken we nog veel met leesverslagen die leerlingen relatief gemakkelijk door ChatGPT kunnen laten schrijven. Daarnaast merken we dat het curriculum niet altijd goed aansluit bij de belevingswereld van leerlingen. Tegelijkertijd komen er binnen een paar jaar nieuwe eindtermen aan, waarin de nadruk meer komt te liggen op dialoog, literatuur en creativiteit met taal.

Daarom werken we aan een curriculum dat beter aansluit bij deze ontwikkelingen: een programma dat leerlingen inspireert, beter aansluit bij hun leefwereld én tegelijkertijd meer bestand is tegen het gebruik van AI-tools zoals ChatGPT.

Momenteel zit ik samen met twee collega’s in het havo-bovenbouwkernteam, waarin we ideeën uitwisselen en concretiseren. Mijn collega’s hebben veel ervaring met de havo-bovenbouw en kunnen goed inschatten welke onderdelen in de praktijk wel of niet zullen werken. Aan het eind van dit schooljaar moet het vernieuwde curriculum klaar zijn. Komend schooljaar gaan we het direct in de praktijk uitproberen en bijschaven waar nodig. Hopelijk ligt er aan het begin van schooljaar 2027–2028 een curriculum waarmee zowel leerlingen als docenten goed uit de voeten kunnen.

Het uiteindelijke doel is een inspirerend curriculum dat aansluit bij de belevingswereld van leerlingen én bij de nieuwe eindtermen voor het vak Nederlands.