Met mijn project wil ik lessen ontwikkelen waarin leerlingen tegelijk werken aan twee belangrijke vaardigheden: het begrijpen van (filosofische) lesstof en het overtuigend spreken daarover (retorica).

Retorica is meer dan mooi praten of debatteren. Leerlingen leren hun gedachten ordenen, rekening houden met hun publiek en hun standpunt krachtig overbrengen. Dat zijn vaardigheden die niet alleen in de politiek van pas komen, maar in vrijwel elke vervolgopleiding, werkomgeving en het dagelijks leven.